PROGRAMA
Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional LINHA DE PESQUISA
Formação do Formador PROJETO DE PESQUISA
Saberes e Trabalho Docente PROJETO DE PESQUISA
Saberes e Trabalho Docente

RESUMO
Este artigo tem por objetivo investigar como a inserção da Educação Financeira-EF na educação básica é tratada pela BNCC. Busca-se fundamentação teórica na área de educaçãoe na Legislação Brasileira para que se possa explorar os conceitos trazidos pela BNCC. A análise da inserção da EF na BNCC mostra-se importante e necessária considerando o relevante impacto do conhecimento de Educação Financeira para a formação do jovem, para a construção do seu projeto de vida e sua inserção no mundo do trabalho de formaconsciente, crítica e cidadã. Dessa forma, para alcançar o objetivo desse texto, utiliza-se a análise documental como eixo metodológico. Os resultados indicam que, mesmo a normativa trazendo a Educação Financeira como um tema transversal e de relevância em várias áreas de estudo, ainda não está claro como o assunto pode ser implantado e desenvolvido pelas instituições de ensino.

Palavras-Chave
BNCC;Educação Financeira;Currículo;Transversalidade