PROGRAMA
Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional LINHA DE PESQUISA
Formação do Formador PROJETO DE PESQUISA
Saberes e Trabalho Docente PROJETO DE PESQUISA
Saberes e Trabalho Docente

RESUMO
Propõe-se neste trabalho uma discussão sobre as novas práticas de linguagem no cenário contemporâneo para uma reflexão sobre o léxico e o ensino do português brasileiro. Essa discussão fundamenta-se em teorias linguísticas sobre lexicologia e em estudos do discurso para se refletir sobre as políticas linguísticas e sobre o discurso político-educacional para o ensino da língua portuguesa do Brasil. Este estudo tem como objetivos, apresentar contribuições linguísticas de lexicologia e terminologia, bem como do discurso para discutir novas práticas de linguagem e sua dinamicidade; e descrever discursos político-educacionais de ensino do português brasileiro. Para esta discussão, a metodologia é a de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, sobre teorias linguísticas e um estudo do discurso político-educacional quanto às novas práticas de linguagem e considerações teóricas sobre o léxico.

Palavras-Chave
Discurso; Léxico; Linguística; Ensino