Educação profissional apoiada pelo work-based learning no programa de residência multiprofissional em unidade hospitalar pública

Resumo

VIANA, E. Y. S. Educação profissional apoiada pelo Work-based Learning no programa de residência multiprofissional em unidade hospitalar pública. XX f. Dissertação (Mestrado Profissional em Gestão e Desenvolvimento da Educação Profissional). Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, São Paulo, 2023.

O objetivo da investigação se pauta em examinar a aplicação, acompanhar os processos e averiguar os resultados do uso da metodologia Aprendizagem baseada no Trabalho (WbL, em inglês) em instituição da rede hospitalar pública dedicada à assistência perinatal, dotada de programa de residência multiprofissional. Os métodos assumidos na averiguação se embasam, sobretudo, no relato de caso e na pesquisa-ação, explanando os procedimentos e as orientações nutricionais às mães, e aos cuidados com os bebês prematuros ou nascidos em tempo normal, realizados por residentes originários de instituições de ensino, em vários cenários de prática na instituição hospitalar, abordando principalmente o ambulatório de nutrição e Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, acompanhados por preceptora. Baseando-se nos resultados alcançados, considera-se que a metodologia utilizada se manifestou promissora em termos de ensino e aprendizagem e, também, como estimuladora da sedimentação dos conhecimentos fundamentados em práticas concretas, mediadas por preceptora. A investigação provém de estudos realizados na Linha de Pesquisa Formação do Formador, aderente ao projeto de pesquisa Ensino e Aprendizagem da Unidade de Pós-Graduação, Extensão e Pesquisa do CEETEPS e ao subprojeto desenvolvido junto ao grupo cadastrado no diretório CNPq que aborda práticas de ensino e aprendizagem condizentes com as realidades locais e regionais, inseridas no mundo informatizado, ligadas ao desenvolvimento de competências voltadas à formação profissional e que favoreçam a inserção social.